我从小就喜欢读书。
小时候特别喜欢看历史和寓言故事，实际上就是喜欢看书里面的故事，书看完就扔下了，用不了多久就忘的精光。
初中时，开始接触一些文学作品，比如《格列佛游记》、《八十天环游地球》、《钢铁是怎样炼成的》，当时体会不到书的主体思想，也是把这些书当故事书来看。高中时还会经常看《知音漫会》和《知音小说绘》，还会去买一些的单行本，比如《龙族》、《浮生物语》、《哑舍》、《幻城》，《龙族》到我大学毕业了还没更完... 偶尔也会看些《青年文摘》、《读者》之类的杂志，渐渐开始学会从阅读中思考。
大学时，文学类的书看的少了，因为感觉文学的书看完提升不是很多，看完反而更加怀疑人生了。于是开始尝试去读一些社科经管方面的书，例如《大国崛起》、《人类群星闪耀时》、《娱乐至死》，这些都是一些不错的书。随着年龄的增长，读完书之后也知道去思考了，思考作者要表达的中心思想，偶尔还会研究下作者的写作手法，不过不算深入。
大学阶段的阅读能力提升比较明显，可能是大学阶段接触网络比较多的原因，能够看到其他人的观点，也能关注时政热点，学会了在看书的过程中尝试结合自己的过往经历以及周边正在发生的事去思考。
现如今，刚从学校毕业，步入职场，更加关注一些实用性书籍，文学哲学相关的书很少去看了，只有在长假期间翻开看看。最近在看的一些书，例如《高效能人士的七个习惯》、《经济学原理》，都是一些实用性的书。读这些书是因为步入职场后发现自己的知识体系缺乏很多东西，学生思维在工作环境中并不适用，思考问题过于片面，所以需要充下电，拓展一下思维。
参禅的三境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山是山，看水是水。 这同样适用于读书的过程，一本书的内容若没有感同身受或者深入思考，那它也只是一本书罢了。如果有过一些切身感受，那么这本书就能引起你的共鸣，它不仅仅是一本书那么简单了。
如今我更希望去追求读书的质量而不是数量，读的过程中联系生活，去思考，去感受，每本书都会读个两三遍，也开始写读书笔记，写下自己的理解。
读书是一个输入的过程，我们在获得输入后，应该尝试去把输入转变为输出。这样可以与别人分享自己的想法，得到一个反馈，同时也是对自己表达能力和逻辑能力的一个提升。